viernes, 26 de septiembre de 2014

Clase Nro 12: Que causa un conflicto

PROPÓSITO
Conocer las causas de los conflictos y las posibles maneras de reaccionar ante ellos. Herramienta muy necesaria para el adecuado manejo de personal en el entorno empresarial

ACTIVIDAD:


1. Realiza un resumen con tus palabras al tema del documento: Qué causa un conflicto?
2. Desarrolla Saberes Previos.
3. Desarrolla las competencias interpersonales
4  Desarrolla la evaluación al final del documento.
5. Socialización del documento, debe hacerse en la aplicación web www.powtoon.com

  • A manera de resumen, pero con ideas principales, imágenes o videos, prepara el contenido para poner en la presentación.
  • Regístrate en http://www.powtoon.com/account/login/, ingresa por el logo de google +
  • Paso a paso realiza la presentación teniendo en cuenta los objetos y las animaciones de éstos, 
  • Utiliza tu creatividad para hacer una presentación agradable y con buen aspecto gráfico
  • Mira el siguiente tutorial para aprender Powtoon

https://www.youtube.com/watch?v=Seeqx8oGvzg&feature=player_embedded

Recuerda utilizar las imágenes del documento para desarrollar las actividades.

Contenido Conceptual


Algunos ejemplos de presentación hechas con Powtoon.


SOLUCION



1)



* no hacer nada durante el año y perderlo
no se soluciono, por que el año se perdió, solo quedaría tomar conciencia de que el tiempo es muy valioso y aprovecharlo al máximo.

* a veces podría ser por que dos o varias personas no se pongan de acuerdo en algo y tengan indiferencias, de hay parten los conflictos.


CONFLICTO
un conflicto se inicia cuando una parte percibe que la otra la ha afectado de manera negativa o que esta  o que esta a punto de afectar de manera negativa alguno de sus intereses.}


QUE IMPLICA UN CONFLICTO?
un conflicto implica necesariamente dos o mas personas, o grupos que interactúan es decir, que tienen una relación de doble sentido. y se llevan la contraria.


FORMAS DE VER EL MUNDO Y LOS CONFLICTOS.
todos tenemos una manera diferente de percibir y de ver el mundo por lo cual no todos tenemos los mismos valores ni las mismas formas de razonamiento aunque a veces. las ideas de unos y de los otros es similar.








A) la mama no le dio permiso para ir a una fiesta y ella se escapo, se emborracho y quedo embarazada

B) POSITIVOS: dio vida a un ser humano
* esta lección le sirvió de por vida para no volver a decaer en la desobediencia.

NEGATIVOS: tuvo que atrasar sus estudios
* problemas psicológicos
*el bebe nació con problemas

C) tomo ayuda psicológica

D) no haber tomado la decisión de escaparse y tal ves así hubiese tenido una vida normal.

CONCLUSIONES: debemos seguir los concejos que nos den las personas que nos quieren  porque gracias a esos concejos podemos legar a ser personas grandes y de bien.   


PORQUE OCURREN LOS CONFLICTOS?
por un acuerdo social o laborar, también surgen cuando dos o mas personas no están de acuerdo con la misma idea, y también por problemas familiares.


CAUSAS PERSONALES

En este grupo se encuentran las diferentes creencias personales , las cuales marcan la diferencias de una persona a otra.
Es posible que una persona que tenga un carácter autoritario y descomedido pueda causar demasiados conflictos con otras personas.

CAUSAS DERIVADAS DE LAS COMUNICACIONES:

los problemas de comunicación mas comunes son los malentendidos, las mentiras, la desinformación y hasta los gestos ;estos pueden ser los principales motivos por los que se desencadena un conflicto.


EVALUACION:




viernes, 22 de agosto de 2014

Clase 11: funciones en excel, funcion de texto



Propósito: Conocer las bondades que nos ofrece Excel a través de las funciones, sus usos y ventajas.

Actividad Nro 1

1. Lee el contenido que hay en los siguientes enlaces y escribe con tus palabras dando respuesta a los siguientes cuestionamientos.
      • Qué son las funciones de Excel.?
      • Cómo puedo utilizarlas?
      • Qué utilidad les podemos dar en nuestra vida diaria.?
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_2.htm


2. De los  siguientes enlaces, extrae 5 funciones de fecha, 5 de texto y 5 de búsqueda y explica de cada una: Qué hace y como se debe escribir.
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_3.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_4.htm

Todo esto publícalo en su cuaderno digital, para luego practicar algunas de ellas.


Actividad Nro 2
  1. Crea una hoja de cálculo y Realiza el siguiente ejercicio paso a paso y compártelo por Google Sites.
  2. La hoja de cálculo debe tener un aspecto gráfico que te identifique y dónde se visualice fácilmente tu nombre
http://www.aulaclic.es/excel2010/epp_6_3_1.htm

3. Realiza el siguiente ejercicio en una nueva hoja, siguiendo paso a paso las instrucciones y guarda el archivo con el nombre: "taller fecha y texto" seguido de tu nombre.

http://www.aulaclic.es/excel2010/epp_6_3_2.htm

SOLUCION

1. ...
* Una función es una fórmula definida por Excel que opera sobre uno o más valores  en un orden determinado . El resultado se mostrará en la celda donde se introdujo la formula.
 La lista de operaciones matemáticas que puede realizar es muy grande., la función mas conocida de excel es la suma.

*Las fórmulas pueden hacer uso de las funciones de ecxel, lo cual quiere decir que podemos tener fórmulas que utilicen más de una función que le queramos aplicar a los datos que queramos colocar para lograr nuestro objetivo propuesto.

* excel es una de las aplicaciones más utilizadas en el mundo y parte de su éxito se lo debe a la facilidad con que podemos crear fórmulas que nos permiten manipular y obtener los resultados que necesitamos de nuestra información, nos ayuda a mantener la estabilidad de una empresa o de algún negocio e general.

2.....
FUNCIONES DE FECHA:
 *AHORA: debes devolver el numero de serie que corresponde a la fecha y a la hora actual
 *AÑO:   se vuelve un numero de serie en un valor de año.
 *DIA: se cambia un numero de serie un valor de día al mes
 *MES: se cambia un numero de serie en un valor de mes
 *MINUTO: se cambia un numero de serie en un valor de numero

FUNCIONES DE TEXTO:
 * CARACTER: devuelve el carácter especifico por el numero de código
 *CODIGO :devuelve un código numérico del primer carácter de una cadena de texto
 * CONCATENENAR: concatena varios elementos de texto en uno solo
 * DECIMAL: da formato a un numero como texto con un numero fijo de decimales
 * DERECHA: devuelve los caracteres  del lado derecho de un valor de texto

FUNCIONES DE BUSQUEDA
 * AREAS: devuelve el numero de áreas de una referencia
 * BUSCAR: busca los valores de un vector o una matriz
 * BUCSCARH: busca en la fila suprior de una matriz y devuelve el valor de la celda indicada
 * BUSCARHV: busca en la primera columna d una matriz y se mueve en horizontal por la fila para devolver el valor de una celda.
 *COINCIDIR: busca valores de una referencia o matriz

ACTIVIDAD NUMERO 2

 

viernes, 8 de agosto de 2014

CLASE 10: Macros en excel


Propósito: Conocer el uso de las macros en Excel, mejorando la habilidad para desarrollar tareas repetitivas en muy poco tiempo.

Actividad:
  1. Realiza la lectura de los siguientes enlaces:
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_2.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de macros, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera clara para utilizar macros

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una macro.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.
SOLUCION
2)Los podemos utilizar para grabar alguna tala, grafico u texto que utilicemos constantemente, para solo tener que cambiar algunos datos; nos da mucho mas tiempo para hacer otras cosas que tengamos que realizar; tiene unas características especificas que nosotros les damos. Por ejemplo cuando creamos una tabla con los datos de una empresa de ropa; cada semana cambia el inventario; para que el empleado pueda  atender y realizar esta tabla fácil y rápidamente; este utiliza un macro de Excel, donde todas las semanas solo tiene que llenar los datos.
3.



4.

miércoles, 30 de julio de 2014

CLASE 9


Propósito: Conocer el uso de las tablas dinámicas y la manera de crearlas, para mejorar la visualización de datos de una forma más práctica y sencilla.

Actividad: 
Realiza la lectura de los siguientes enlaces: 

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_1.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_2.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_3.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de tablas dinámicas, cómo las podemos utilizar y proponga un ejemplo claro de una manera de utilizar tablas dinámicas.

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una tabla dinámica, incluyendo filtros y gráfico.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.

SOLUCION.

 1. lectura
 2. una tabla dinámica nos permite hacer un resumen de datos, realizando varios criterios de agrupación representando la facilidad de interpretación, de dichos datos.
la podemos utilizar haciendo uso de tablas y gráficos dinámicos depositando allí los datos que necesitamos realizar, dando como resultado sumas, resta, divisiones etc... 

EJEMPLO:  tenemos una colección de datos con los artículos de un alamacen con el mes, objeto, referencia, vendidos , valor y total.
con estos datos podemos ver los movimientos y ganancias de la empresa..

 3.tabla y grafico

4.


viernes, 25 de julio de 2014

CLASE 8: TRABAJO CON TABLAS Y GRAFICOS.

Propósito: Entregar herramientas básicas al estudiante para el trabajo con tablas y gráficos en Excel, llevando al estudiante al análisis de su posible uso, como base para la creación de un proyecto de clase.

Actividad:


  1. Debes y practicar cada uno de los videos a continuación, sobre el tema.
  2. Escribir un texto, mínimo de 15 renglones, en el que expresen los posibles usos que les puedes dar a las tablas y los gráficos, para que te pueden servir y la importancia de contar con estas herramientas.
  3. Trabajo a entregar:
    • Debes crear una tabla con la siguiente información a la que le debes cambiar los valores y agregar 5 valores más
CamisetasPantalonesZapatosMorrales
250006000012900045000
300007500015000085000
450008000021000035000

  • A esta debes aplicarle los conceptos a prendidos con los videos, formato a la tabla, diseño de tabla.
  • Además debes crear un gráfico con esta información y modificar el estilo de éste.
4. Finalmente sube el archivo al sitio y enlazarlo con el cuaderno digital.

Crear Tablas

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0QXntQhPsZ0
Insertar datos con Formularios
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=lT_g-TIM7yU

Trabajar con Tablas
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=JS7TtxHuj5Y

Crear Gráficos

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=-_y7iHxp93w
Estilo y Formato del Gráfico

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=IKrULnKrvnI

SOLUCION:

las tablas y los graficos nos pueden servir para muchas cosas, para hacer contabilidadedes, para determiar las perdidas y las ganancias de una empresa ;para determinar tanto gastos como ganancias de una empresa: tambien nos puede servir para planificar determinados datos;sirve para presentar exposiciones y para explicar con mayor facilidad. estas tablas  pueden se las mejores herramientas de Excel, podemos poner filtros y modificar los datos; y los muestra muy clara, también se puede crear un grafico por este mismo proceso, en lugar de escribir formulas muy difíciles podemos usar un asistente para crear una tabla que saque, organicé y resuma la información. los gráficos los podemos utilizar para muchas cosas, entre estas es resumir y hacer todo muy fácilmente.




tabla



domingo, 13 de julio de 2014

Clase Nro 7: Básico de Excel



Objetivo: Conocer el entorno gráfico y realizar el primer taller básico como diagnóstico e inicio del trabajo.

Actividad: 
  1. Explicación y Orientación a Excel.
  2. Consulta en Internet y escribe en 10 renglones por qué crees que es importante esta herramienta y diferentes usos en la actualidad.
  3. Realiza el taller Nro 1 y preséntalo en tu cuaderno digital desde google sites
SOLUCION



2. Las hojas de calculo de excel facilitan los calculos atraves de uso de formulas. tienen un lenguaje conocido como VBA que permite manejar esta herramienta y lograr cosas que no se podian realizar anteriormente. Nos permite analizar, administrar y compartir infomacion, lo que ayuda a tomar mejores decisiones. es el software mas completo, mejora la capacidad de analizar y obtener un resumen visual de los datos mediante graficos, tambien puede filtrar grandes cantidades de informacion rapidamente. tiene la capacidad de realizar calculos muy largos, no tiene grandes limitaciones y una tabla no le es dificil para este software, las tablas que realizamos las podemos trasladar a otras aplicaciones, hay mucha facilidad de crear aplicaciones basicas con macros basadas en informacion basica.

3.


jueves, 22 de mayo de 2014

CLASE NRO 6: Medios de produccion y relacion de la tecnologia con las ciencias

Propósito: Comprender la manera como la tecnología aporta al ser humano en todas las ciencias, reconociendo un papel muy importante en la actualización y el mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos.


Actividad: 
La actividad de hoy es una consulta que será socializada con la utilización de PowToon.

Consulta lo siguiente: 
  1. Qué son medios de producción y cuál es su clasificación.
  2. Cuáles son las ciencias formales, naturales y sociales.
  3. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias formales.
  4. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias naturales.
  5. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias sociales.
La consulta anterior debe entregarse en formato WebQuest, lo que quiere decir que debe tener, una Introducción, un proceso, unas conclusiones y referencias de consulta.

Evaluación: 
  • Se tendrá en cuenta para evaluar, la introducción (creada por el estudiante), el  proceso (consulta), las conclusiones (creadas por el estudiante) y las referencias de consulta (varias páginas de exploración y consulta).
  • Además deben presentar la socialización de esta actividad, con una presentación hecha en PowToon.
           
 
 
 
  SOLUCION:
 
 
En esta actividad podemos encontrar temas como la producción, las ciencias formales, ciencias naturales y ciencias formales. esta desarrollado con pequeños resúmenes en los que encontramos  significados y su clasificación, dentro de la clasificación de cada una de las anteriores, tenemos la relación con la tecnología.
además tenemos un  video realizado en pow toon que nos ayudara a comprender mejor los temas plantados en la clase.
 
 
1.MEDIOS DE PRODUCCION :
son los que hacen parte del proceso productivo, menos de la fuerza de trabajo.
principalmente son:-el objeto sobre el que  se trabaja.
-los medios que se trabajan y la actividad humana utilizada
se puede trabajar sobre materia bruta y materia prima.
 se clasifican en:
-producción continua
-producion intermediaria
- producción


CIBERGRAFIA: