Clase Nro 12: Que causa un conflicto

PROPÓSITO
Conocer las causas de los conflictos y las posibles maneras de reaccionar ante ellos. Herramienta muy necesaria para el adecuado manejo de personal en el entorno empresarial

ACTIVIDAD:

1. Realiza un resumen con tus palabras al tema del documento: Qué causa un conflicto?
2. Desarrolla Saberes Previos.
3. Desarrolla las competencias interpersonales
4  Desarrolla la evaluación al final del documento.
5. Socialización del documento, debe hacerse en la aplicación web www.powtoon.com

• A manera de resumen, pero con ideas principales, imágenes o videos, prepara el contenido para poner en la presentación.
• Regístrate en http://www.powtoon.com/account/login/, ingresa por el logo de google +
• Paso a paso realiza la presentación teniendo en cuenta los objetos y las animaciones de éstos, 
• Utiliza tu creatividad para hacer una presentación agradable y con buen aspecto gráfico
• Mira el siguiente tutorial para aprender Powtoon

https://www.youtube.com/watch?v=Seeqx8oGvzg&feature=player_embedded

Recuerda utilizar las imágenes del documento para desarrollar las actividades.

Contenido Conceptual

Algunos ejemplos de presentación hechas con Powtoon.

https://www.youtube.com/watch?v=k5ZtXBLKW9Q&feature=player_embedded

https://www.youtube.com/watch?v=qiKeUVwzYgQ&feature=player_embedded

https://www.youtube.com/watch?v=RwiRf1rNgfk&feature=player_embedded

https://www.youtube.com/watch?v=5VQVuOKyyLc&feature=player_embedded

SOLUCION

1)

* no hacer nada durante el año y perderlo
no se soluciono, por que el año se perdió, solo quedaría tomar conciencia de que el tiempo es muy valioso y aprovecharlo al máximo.

* a veces podría ser por que dos o varias personas no se pongan de acuerdo en algo y tengan indiferencias, de hay parten los conflictos.


CONFLICTO
un conflicto se inicia cuando una parte percibe que la otra la ha afectado de manera negativa o que esta  o que esta a punto de afectar de manera negativa alguno de sus intereses.}


QUE IMPLICA UN CONFLICTO?
un conflicto implica necesariamente dos o mas personas, o grupos que interactúan es decir, que tienen una relación de doble sentido. y se llevan la contraria.


FORMAS DE VER EL MUNDO Y LOS CONFLICTOS.
todos tenemos una manera diferente de percibir y de ver el mundo por lo cual no todos tenemos los mismos valores ni las mismas formas de razonamiento aunque a veces. las ideas de unos y de los otros es similar.

A) la mama no le dio permiso para ir a una fiesta y ella se escapo, se emborracho y quedo embarazada

B) POSITIVOS: dio vida a un ser humano

* esta lección le sirvió de por vida para no volver a decaer en la desobediencia.

NEGATIVOS: tuvo que atrasar sus estudios

* problemas psicológicos

*el bebe nació con problemas

C) tomo ayuda psicológica

D) no haber tomado la decisión de escaparse y tal ves así hubiese tenido una vida normal.

CONCLUSIONES: debemos seguir los concejos que nos den las personas que nos quieren  porque gracias a esos concejos podemos legar a ser personas grandes y de bien.   

PORQUE OCURREN LOS CONFLICTOS?

por un acuerdo social o laborar, también surgen cuando dos o mas personas no están de acuerdo con la misma idea, y también por problemas familiares.

CAUSAS PERSONALES

En este grupo se encuentran las diferentes creencias personales , las cuales marcan la diferencias de una persona a otra.

Es posible que una persona que tenga un carácter autoritario y descomedido pueda causar demasiados conflictos con otras personas.

CAUSAS DERIVADAS DE LAS COMUNICACIONES:

los problemas de comunicación mas comunes son los malentendidos, las mentiras, la desinformación y hasta los gestos ;estos pueden ser los principales motivos por los que se desencadena un conflicto.

EVALUACION:

VIDEO REALIZADO EN POWTOON (ENLACE)

Clase 11: funciones en excel, funcion de texto

Propósito: Conocer las bondades que nos ofrece Excel a través de las funciones, sus usos y ventajas.

Actividad Nro 1

1. Lee el contenido que hay en los siguientes enlaces y escribe con tus palabras dando respuesta a los siguientes cuestionamientos.

• Qué son las funciones de Excel.?
• Cómo puedo utilizarlas?
• Qué utilidad les podemos dar en nuestra vida diaria.?

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_2.htm


2. De los  siguientes enlaces, extrae 5 funciones de fecha, 5 de texto y 5 de búsqueda y explica de cada una: Qué hace y como se debe escribir.
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_3.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_4.htm

Todo esto publícalo en su cuaderno digital, para luego practicar algunas de ellas.


Actividad Nro 2

1. Crea una hoja de cálculo y Realiza el siguiente ejercicio paso a paso y compártelo por Google Sites.
2. La hoja de cálculo debe tener un aspecto gráfico que te identifique y dónde se visualice fácilmente tu nombre

http://www.aulaclic.es/excel2010/epp_6_3_1.htm

3. Realiza el siguiente ejercicio en una nueva hoja, siguiendo paso a paso las instrucciones y guarda el archivo con el nombre: "taller fecha y texto" seguido de tu nombre.

http://www.aulaclic.es/excel2010/epp_6_3_2.htm

SOLUCION

1. ...
* Una función es una fórmula definida por Excel que opera sobre uno o más valores  en un orden determinado . El resultado se mostrará en la celda donde se introdujo la formula.
 La lista de operaciones matemáticas que puede realizar es muy grande., la función mas conocida de excel es la suma.

*Las fórmulas pueden hacer uso de las funciones de ecxel, lo cual quiere decir que podemos tener fórmulas que utilicen más de una función que le queramos aplicar a los datos que queramos colocar para lograr nuestro objetivo propuesto.

* excel es una de las aplicaciones más utilizadas en el mundo y parte de su éxito se lo debe a la facilidad con que podemos crear fórmulas que nos permiten manipular y obtener los resultados que necesitamos de nuestra información, nos ayuda a mantener la estabilidad de una empresa o de algún negocio e general.

2.....
FUNCIONES DE FECHA:
 *AHORA: debes devolver el numero de serie que corresponde a la fecha y a la hora actual
 *AÑO:   se vuelve un numero de serie en un valor de año.
 *DIA: se cambia un numero de serie un valor de día al mes
 *MES: se cambia un numero de serie en un valor de mes
 *MINUTO: se cambia un numero de serie en un valor de numero

FUNCIONES DE TEXTO:
 * CARACTER: devuelve el carácter especifico por el numero de código
 *CODIGO :devuelve un código numérico del primer carácter de una cadena de texto
 * CONCATENENAR: concatena varios elementos de texto en uno solo
 * DECIMAL: da formato a un numero como texto con un numero fijo de decimales
 * DERECHA: devuelve los caracteres  del lado derecho de un valor de texto

FUNCIONES DE BUSQUEDA
 * AREAS: devuelve el numero de áreas de una referencia
 * BUSCAR: busca los valores de un vector o una matriz
 * BUCSCARH: busca en la fila suprior de una matriz y devuelve el valor de la celda indicada
 * BUSCARHV: busca en la primera columna d una matriz y se mueve en horizontal por la fila para devolver el valor de una celda.
 *COINCIDIR: busca valores de una referencia o matriz

ACTIVIDAD NUMERO 2

 

CLASE 10: Macros en excel

Propósito: Conocer el uso de las macros en Excel, mejorando la habilidad para desarrollar tareas repetitivas en muy poco tiempo.

Actividad:

1. Realiza la lectura de los siguientes enlaces:

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_2.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de macros, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera clara para utilizar macros

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una macro.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.

SOLUCION

2)Los podemos utilizar para grabar alguna tala, grafico u texto que utilicemos constantemente, para solo tener que cambiar algunos datos; nos da mucho mas tiempo para hacer otras cosas que tengamos que realizar; tiene unas características especificas que nosotros les damos. Por ejemplo cuando creamos una tabla con los datos de una empresa de ropa; cada semana cambia el inventario; para que el empleado pueda  atender y realizar esta tabla fácil y rápidamente; este utiliza un macro de Excel, donde todas las semanas solo tiene que llenar los datos.

3.

4.

CLASE 9

Propósito: Conocer el uso de las tablas dinámicas y la manera de crearlas, para mejorar la visualización de datos de una forma más práctica y sencilla.

Actividad: 
Realiza la lectura de los siguientes enlaces: 

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_1.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_2.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_3.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de tablas dinámicas, cómo las podemos utilizar y proponga un ejemplo claro de una manera de utilizar tablas dinámicas.

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una tabla dinámica, incluyendo filtros y gráfico.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.

SOLUCION.

 1. lectura
 2. una tabla dinámica nos permite hacer un resumen de datos, realizando varios criterios de agrupación representando la facilidad de interpretación, de dichos datos.
la podemos utilizar haciendo uso de tablas y gráficos dinámicos depositando allí los datos que necesitamos realizar, dando como resultado sumas, resta, divisiones etc... 

EJEMPLO:  tenemos una colección de datos con los artículos de un alamacen con el mes, objeto, referencia, vendidos , valor y total.
con estos datos podemos ver los movimientos y ganancias de la empresa..

 3.tabla y grafico

4.

CLASE 8: TRABAJO CON TABLAS Y GRAFICOS.

Propósito: Entregar herramientas básicas al estudiante para el trabajo con tablas y gráficos en Excel, llevando al estudiante al análisis de su posible uso, como base para la creación de un proyecto de clase.

Actividad:

1. Debes y practicar cada uno de los videos a continuación, sobre el tema.
2. Escribir un texto, mínimo de 15 renglones, en el que expresen los posibles usos que les puedes dar a las tablas y los gráficos, para que te pueden servir y la importancia de contar con estas herramientas.
3. Trabajo a entregar:
• Debes crear una tabla con la siguiente información a la que le debes cambiar los valores y agregar 5 valores más

Camisetas	Pantalones	Zapatos	Morrales
25000	60000	129000	45000
30000	75000	150000	85000
45000	80000	210000	35000

• A esta debes aplicarle los conceptos a prendidos con los videos, formato a la tabla, diseño de tabla.
• Además debes crear un gráfico con esta información y modificar el estilo de éste.

4. Finalmente sube el archivo al sitio y enlazarlo con el cuaderno digital.

Crear Tablas

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0QXntQhPsZ0

Insertar datos con Formularios

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=lT_g-TIM7yU

Trabajar con Tablas

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=JS7TtxHuj5Y

Crear Gráficos

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=-_y7iHxp93w

Estilo y Formato del Gráfico

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=IKrULnKrvnI

SOLUCION:

las tablas y los graficos nos pueden servir para muchas cosas, para hacer contabilidadedes, para determiar las perdidas y las ganancias de una empresa ;para determinar tanto gastos como ganancias de una empresa: tambien nos puede servir para planificar determinados datos;sirve para presentar exposiciones y para explicar con mayor facilidad. estas tablas  pueden se las mejores herramientas de Excel, podemos poner filtros y modificar los datos; y los muestra muy clara, también se puede crear un grafico por este mismo proceso, en lugar de escribir formulas muy difíciles podemos usar un asistente para crear una tabla que saque, organicé y resuma la información. los gráficos los podemos utilizar para muchas cosas, entre estas es resumir y hacer todo muy fácilmente.




tabla

Clase Nro 7: Básico de Excel

Objetivo: Conocer el entorno gráfico y realizar el primer taller básico como diagnóstico e inicio del trabajo.

Actividad: 

1. Explicación y Orientación a Excel.
2. Consulta en Internet y escribe en 10 renglones por qué crees que es importante esta herramienta y diferentes usos en la actualidad.
3. Realiza el taller Nro 1 y preséntalo en tu cuaderno digital desde google sites

SOLUCION

2. Las hojas de calculo de excel facilitan los calculos atraves de uso de formulas. tienen un lenguaje conocido como VBA que permite manejar esta herramienta y lograr cosas que no se podian realizar anteriormente. Nos permite analizar, administrar y compartir infomacion, lo que ayuda a tomar mejores decisiones. es el software mas completo, mejora la capacidad de analizar y obtener un resumen visual de los datos mediante graficos, tambien puede filtrar grandes cantidades de informacion rapidamente. tiene la capacidad de realizar calculos muy largos, no tiene grandes limitaciones y una tabla no le es dificil para este software, las tablas que realizamos las podemos trasladar a otras aplicaciones, hay mucha facilidad de crear aplicaciones basicas con macros basadas en informacion basica.

3.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1N52noG1nv0JhLZQXRtyZ_Vr9SF3h2iYxc4jAHLYoWUQ/edit?usp=sharing

CLASE NRO 6: Medios de produccion y relacion de la tecnologia con las ciencias

Propósito: Comprender la manera como la tecnología aporta al ser humano en todas las ciencias, reconociendo un papel muy importante en la actualización y el mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos.

Actividad: 

La actividad de hoy es una consulta que será socializada con la utilización de PowToon.

Consulta lo siguiente: 

1. Qué son medios de producción y cuál es su clasificación.
2. Cuáles son las ciencias formales, naturales y sociales.
3. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias formales.
4. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias naturales.
5. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias sociales.

La consulta anterior debe entregarse en formato WebQuest, lo que quiere decir que debe tener, una Introducción, un proceso, unas conclusiones y referencias de consulta.

Evaluación: 

• Se tendrá en cuenta para evaluar, la introducción (creada por el estudiante), el  proceso (consulta), las conclusiones (creadas por el estudiante) y las referencias de consulta (varias páginas de exploración y consulta).
• Además deben presentar la socialización de esta actividad, con una presentación hecha en PowToon.

           

 

 

 

  SOLUCION:

 

 

En esta actividad podemos encontrar temas como la producción, las ciencias formales, ciencias naturales y ciencias formales. esta desarrollado con pequeños resúmenes en los que encontramos  significados y su clasificación, dentro de la clasificación de cada una de las anteriores, tenemos la relación con la tecnología.

además tenemos un  video realizado en pow toon que nos ayudara a comprender mejor los temas plantados en la clase.

 

 

1.MEDIOS DE PRODUCCION :
son los que hacen parte del proceso productivo, menos de la fuerza de trabajo.
principalmente son:-el objeto sobre el que  se trabaja.
-los medios que se trabajan y la actividad humana utilizada
se puede trabajar sobre materia bruta y materia prima.

 se clasifican en:

-producción continua

-producion intermediaria

- producción

http://www.powtoon.com/p/cdS1PM61WsP/

CIBERGRAFIA:

* http://www.definicion.org/medios-de-producción

* http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_formales

* http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_naturales

* http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_sociales
*

*

 

 

UNA MIRADA POR LA TECNOLOGIA DE LOS 80´S

 
                                  tecnología de los 80.

la tecnología de los 80, fue una época completamente radical.
 la transición de la era industrial a la era de la  informática, fue una década que cambio nuestro mundo de muchas maneras con inventos como:

 
* ordenador personal:
 eran computadores caseros familiares mas pequeños que habían reducido su tamaño de los grandes computadores de la  década anterior, anteriormente existían muchos problemas de compatibilidad, por ejemplo no existía el mouse, el teclado era muy malo, los monitores no tenían color y muchas mas desventajas.

* la grabadora de video
: al principio estos aparatos tenían mucha información, por la cual resultaban muy pesados, estorbaban mucho, eran muy extravagantes, fueron los que comenzaron con la construcción de material audiovisual, también influyeron mucho en el cambio de la economía y la cultura.
en 1950 ya podíamos grabar de todo en televisores y las películas alquiladas

 la consola de videojuegos:
 en 1975 fue lanzado al mercado el pong, que consistía en una pantalla  negra, un cuadro blanco, dos  palos en cada borde y una pelota que rebotaba entre los dos palos, estos juegos se volvieron tan importartantes  para el hombre como la comida.














*el moden:
fue el primer modem de conexión a internet, era uno de los aparatos mas influyentes en la era digital. fue desarrollada en 1981 por  hayes   communications

 

WEBQUEST

WEBQUEST.

 una de las cosas que mas hacen los estudiantes en Internet es buscar información con ayuda de buscadores,estas búsquedas tardan mucho tiempo,las webquest son actividades que evitan que las persones se demoren tanto realizar las tareas,para que le queden bien definidas,las webquest también tienen actividades para que los estudiantes puedan entender bien los conceptos que buscan y realizarlos mejor. 

con las webquest no es necesario perder horas buscando la información,los estudiantes se adueñan e interpretan con facilidad las informaciones asignadas por el profesor.

ORIGEN:

la idea de crear una webquest fue en 1995 en la universidad estatal de san diego,sus desarrolladores fueron :BERNI DODGE y TOM MARCH.

TIPOS:
 
son dos clases de webquests : a corto plazo y a largo plazo.
las webquest a corto plazo permite a integración y el recibimiento del conocimiento de un contenido o varias materias y esta diseñado para terminarlo  en una o dos clases.

las webquest a largo plazo están diseñadas para hacerlo durante una semana o un mes de clase, tiene mas tareas,mas completas, normalmente terminan con el desarrollo de una presentación con una  herramienta informática de presentación, que puede se powtoon, power point, entre otras...

bernie dodge creo las miniquest que consisten en una nueva versión de las webcuest que se reduce solo a tres pasos: escenario, tarea y producto. pueden ser construidas por profesores que sepan mucho manejar la web, en tres y cuatro horas los estudiantes podrán realizar  la tarea. pueden ser utilizadas por los profesores que no tienen mucho tiempo o que están aprendiendo sobre las webquest.

CARACTERISTICAS:

*estas son creadas fundamentalmente para que los estudiantes trabajen en grupo, tambien se pueden diseñar para trabajo individual

*se pueden utilizar adjuntando elementos que motiven la escritura  basica, dandoles a los estudiantes un texto, personajes que se pueden comunicar via e-mail y un lugar para trabajar.

* una webquest se puede crear para una o mas  materias .

las webquest ayudan mucho a los estudiantes: (ejm):

*identificar, diferenciar y encontrar  semejanzas entre si

 *clasificar: juntar cosas en grados definible en base a sus caracteristicas
*buscar los errores mediante el pensamiento propio o el de otra persona

http://www.powtoon.com/p/fqKWIqB0zme/

http://www.powtoon.com/p/fqKWIqB0zme/

CLASE 2Y 3 VALOR Y CALIDAD

ACTIVIDAD: Documento guía

1. Desarrolla los saberes previos.(amarillo al lado de los logros)
2. Crea un resumen de las páginas 7, 8 (Con tus palabras)
3. Desarrolla las competencias empresariales. pag 8 (color rosado)
4. Crea un resumen de las páginas , 9 (Con tus palabras)
5. Desarrolla las competencias empresariales. pag 9 (color rosado)
6. Lee la página 10 y desarrolla las competencias empresariales. pag10 (color rosado)
7. Lee la página 11 y desarrolla las competencias empresariales, pág 11 (color rosado)
8. Finaliza con la Evaluación del tema en la página 12.

 SOLUCIÓN.

1.0)

1.1) * COMPUTADOR: es importante porque nos sirve para  hacer tareas y trabajos,también es importante por que sirve para la distracción.

* EL TELEVISOR: nos sirve para informarnos y para la distracción

*LOS UTENSILIOS DE COCINA: todos nos sirven para de alguna manera  tener en que comer,  sin un plato no podríamos comer sopa..

*CAMA: es importante porque necesitamos descansar ,para tener una mejor salud

*LAVADORA: es importante porque necesitamos aseo y la ropa limpia

 *LAVAMANOS: es uno de los objetos mas importantes de la casa porque debemos tener un buen aseo de manos antes y después de ir al baño

*MUEBLE: es importante para recibir las visitas y para darle un mejor aspecto a la casa

*CORTINAS:es importante , no solo para decorar la casa, sino también para por la noche o cuando no queramos que entre la luz a la casa cerrarlas y  evitar que la luz entre.

*LA PUERTA DE ENTRADA:sirve para evitar que entren  al a casa personas  desconocidas a la casa evitar un hurto 

*LAS VENTANAS: son importantes por  que nos sirven para  darle mas luz a la casa, también para que entre el viento y para mirar el rededor.

1.2) El precio a un producto se crea dependiendo del costo del material y la mano de obra de quien lo construyo y una suma de dinero que quiere ganar la empresa por hacer el objeto.

2.0)

2..0) el precio es lo que tenemos que darle a otra persona por la compra de algo.

.como se obtiene el precio de un producto?

*dependiendo de lo que quiera crecer la empresa

*coincidir o hacer los costos mas o menos iguales a los de la competencia

*darle un buen precio al objeto de acuerdo a la calidad y al objeto.

*que sea un buen producto

EL VALOR 

Es una especie de calificación que se le da a un producto, tanto por su calidad, como por la utilidad que tenga.

la calidad esta asociada con la opinión que de el comprador al objeto

el precio, debe tener un precio acorde a la calidad , al tiempo de vida que tendrá....
3.0)

3.0) el padre quiere saber su hijo como sabrá cuanto en realidad costaron los juguetes , si no los compro.

3.1) porque jugando se aprende, jugando distinguimos el valor y la utilidad de las cosas, aprendemos a perder y a ganar ,a trabajar individualmente y en equipo.

4.0) RESUMEN:
hay un silla sencilla  de plástico y otra de madera con cojines , si las utilizas por largo tiempo será mas cómoda   la de madera que la de plástico, pero si la usas poco tiempo, no te das cuenta si en realidad es cómoda o no, el valor externo de las cosas es el que hace que la gente compre las cosas obviamente siempre van a preferir la de madera, no tanto como por comodidad sino de decoración.

CALIDAD:
es el atributo que le da al producto el cliente, dependiendo de la calidad el cliente le da buenos comentarios al producto.

5.0)

5.0) en realidad si porque el cliente es el que se beneficia, con la buena calidad y porque la empresa se debe al cliente.

6.0) PRECIO: cantidad de dinero que se da a cambio de un producto o servicio. este se estima  de acuerdo a la calidad y a su forma externa.

CALIDAD: es la utilidad que tiene un producto, también es el tiempo de duración de un producto, su textura y eficacia , también  con esta se puede determinar el precio de un producto.

SATISFECHO: para que a una empresa le valla bien con un producto se necesita saber si un cliente en realidad lo compraría , los clientes compran el producto si su calidad es buena, si esta es buena los clientes quedan felices con el  producto, esto significa que el cliente esta satisfecho ,pero si es malo los clientes rechazaran el producto y muy probablemente no vuelvan a utilizar los servicios de la empresa y del producto.

CLIENTE: para que una empresa pueda funcionar necesita de alguien que compre el producto, esta persona es la que determina finalmente si un producto es bueno o malo, dependiendo de la cantidad de clientes que tenga una empresa su calidad es mejor o no.

VALOR: Es una calificación que se le da a un producto, tanto por su calidad, como por la utilidad que tenga. este lo dan casi siempre las personas que calificaron este producto que fueron los clientes.

6.1)un cliente es satisfecho , es el resultado de un negocio que da calidad.

7.0)

 

 8.4)cuando compre un celular y no me quiso responder como realmente yo quería se suponía que su tiempo de vida útil era de un año y yo le di un buen uso, pero este solo me duro nueve meses.

8.5) *en realidad el valor de la paleta es interno porque no miro de que marca es y muchas veces no le miro el precio, yo la pago para refrescarme, no para dejarlas por ahí.
*tiene valor externo 
*en realidad externo porque le estaríamos viendo que es de una buena marca
8.6) CUADRO: BICICLETA:en realidad es muy importante para mi porque es un medio de transporte diferente, ecológico y económico. su calidad se determina con la vida útil, cada cuanto se debe de llevar a reparar, si se desarma o no, si tiene llantas de calidad o no.puede aumentar el precio, la marca, el tiempo de vida útil , la calidad , el diseño es muchas veces importante.
PANTALONES:son muy importantes para la vida diaria así que el valor que tienen son mas como de valor externo, porque con ellos no solo te puedes vestir, sino que también puedes mostrar tu sello personal.se determina su calidad con muchas cosas,  si antes de comprarlo tiene imperfecciones de acuerdo a su estilo, cuanto dura, cuanto se deteriora. el precio de este producto puede aumentar de acuerdo a la marca, el estilo, el material utilizado, muchas veces el tamaño.

      

Clase Nro 1: Actualización del Cuaderno Digital.

Clase Nro 1: Actualización del Cuaderno Digital.

Actividad:

1. Abre tu cuenta de Google y modifica tu Cuadeno Digital en Blogger.
2. Cambia la descripción y el título cambiando de 8° a 9°
3. Cambia el estilo de tu Cuaderno Digital, fondo, color de letra.
4. Ingresa 2 entradas con la palabra 2014, o puedes utilizar imágenes, para separar las actividades del grado 8° con las del grado 9°.

5. Inicia el año con un escrito de mínimo 10 renglones en el que cuentes tus propósitos para este año, tus compromisos contigo y con la institución, además de las actividades que desarrollaste en vacaciones y cómo la pasaste.

PROPÓSITOS,COMPROMISOS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN VACACIONES:

En este año nuevo tengo propuesto tener un mejor nivel de estudio, ser una de las mejores estudiantes no solo del grado noveno, sino del colegio, también uno de mis propósitos es dejar mi timidez , para poder hacer muy bien las exposiciones y compartir mas con mis compañeros y compañeras, ser una persona mas activa para no solo estudiar en el colegio, sino para reforzar mi estudio .Me comprometo a ser una persona mas responsable para poder cumplir con tareas y talleres, respetuosa con los compañeros y maestros para tener una buena armonía en el grupo.
Tuve unas vacaciones muy diferentes , porque con la muerte de mi hermana no hicimos casi nada, pero fui a la costa con un hermano y mi hermana, con mi mama y mi papa, allí disfrutamos mucho, también estuvimos en la finca donde nos divertimos mucho, allí pasamos navidad y año nuevo. Estuve en la casa de mi hermano Daniel y en la casa de Hector en las dos de un día para otro,el resto de tiempo estuve en mi casa con mi mama , mi papa y un hermano.